La philosophie n'est pas une chose compliquée, ni difficile. Mais l'image de la philosophie que nous avons en général est une image faussée par de nombreux préjugés et déviations intervenus au cours de l'histoire pour des raisons multiples. Ainsi, le professeur de philosophie n'est que rarement philosophe, Pascal n'est pas un philosophe et ce que l'on fait en terminale n'est pas de la philosophie. La plupart du temps, ce sont les “philosophes” eux-mêmes qui ont entraîné, en raison d'une incompréhension de la nature réelle de la philosophie, ces déviations de la philosophie; aboutissant à faire de la philosophie une questionnite, une réflexion sur la mort, une quête de sens, une métaphysique,... Cette conférence propose un grand ménage des erreurs à l'égard de la philosophie, de Platon à Victor Cousin en passant par Jasper ou Deleuze, afin de clarifier la philosophie et de pouvoir enfin l’appréhender pour ce qu'elle est.

La philosophie est trop souvent réduite à des systèmes de pensée, et le philosophe au Penseur de Rodin. Or, la philosophie en tant que quête de sagesse est d’abord et avant tout une démarche initiatique, où la réflexion et le travail sur soi amène à une transformation de soi. Nous préciserons la nature de cette démarche initiatique et son importance dans la démarche philosophique.

Si la philosophie est un ensemble de savoir, alors elle peut s’enseigner à peu près comme n’importe quel domaine de savoir. Mais si la philosophie est une quête de sagesse, alors elle n’est plus enseignable selon les pratiques scolaires. Dans ce cas, il ne s’agira plus d’enseignement mais de transmission de la philosophie, ce qui implique un tout autre processus, autant pour les enseignants que pour les apprenants. Cette conférence présentera les modalités principales de la transmission de la philosophie.